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                【中国科学报】李言荣:通识教◤育须坚持问题导向和未来导向

                发布时间 :2021年07月16日 来源 :中国科学报 编辑 :王彦东

                编者按:针对人才培养中通识教育的问题,7月6日,学校召开了通识教育和拔尖创新人才专题『推进会,李言荣校长在会彩票app平台上就通识教育的本质内涵、国内高校通识教育存在的主要问题以及通识教育的川大方案进行欢乐生肖彩票了深入阐述。7月13日,《中国科学报》开设的“通识教育大家谈”栏目第一期以《通识教育须坚持问题导向和未来彩神8注册导向》为题,刊发了李↘言荣校长的署名文章。全文如下:

                自上世纪90年代后期以来,特别是近→年来,很多江苏快三平台代理(尤其是彩神彩票重点江苏快三平台代理)在老时时彩下载加强学生通识教育方面进行了诸多探索▓和实践,这一工作既王中王特马最准的网站取得了很大成效,同时也产生大发快三破解软件了不少问题。这些问题归结起来主要█表现在两个方面:一是问题导向不突∑出,二是未来导向】不明显。

                当前,我国高等教育正从大国向强快三登录平台官网国转变,如何培养出一批堪当民族复兴大任的时代新人「,是目前高等教育所面临的主要问题。

                时一定牛彩票网代新人首先要具有健全的人格,具有人文情怀和科学精神,具赌钱网站有独立生活、独立思考和独立研究的能力,具有社会责任感和使命担当,具有全球竞争力、能够快三玩法胜任未来挑战。这“五个具有”的能力贯穿于大●学期间的所有培养过程中,尤其是本◤科阶段的通识教育。可以说,通识教育是培江苏快3走势图养未来优秀公民和创新人才的根和本。

                正因为如此,江苏快三平台代理的通识教育要面向人下载正规平台大发快三的全面发展、面向学生创大乐透开奖结果今天新能力和独立思考能力的提高、面向学生←视野尤其是国际视野的拓展、面向学生家国情怀和●责任担当的培养,真正让学■生能够颜值与才华齐飞、气质共北京快三走势图涵养一色。

                认识:通识教育应打破学科藩篱

                关于通识╲教育,目前并没有形成一个统一的共识,而且随着国家的发展和福建11选5时代的变化,所谓“通识”的内容也彩神下载在不断变化。我们认为,通识教育一般而言是指上海11选5走势图超越各学科专业教育之上的人的共同属性、公民的共□性、技能的共性和文化的共性知识和能力,是对社会№中不同人群的共同认识和价值〒观的培养。

                首先,加强通识教育是促进人的全面发︻展的必然选择双色球基本走势图表图。一般而言,本科阶段的人才培养是以通识教育和专业基础教育为主进行的,主要目的是上海快三走势图打开学生的视野,开阔学生的眼界,树立正确的世界╳观、人生观和价值☆观,为他们打下人生成长□ 和事业发展的底色。此后的硕士生阶段则以专业教育为大发快三投注app主,因为绝大部分学生是要选择就业的,所以』专业技能、一技之长就显得非常重要。而博士生阶辛运彩票段更多的是为了让学生成为“专家”,具有扎实而宽广的知识就显得十分重要。

                因此,无论学时时彩平台网址生读到什么学位、从事什么工作,本科阶段的通识教◣育都应该使其多学一点科技史和人凤凰快三类文明史,多了解一点新浪彩票人类的起源以及人与自然的关系,这对于一个人的全面发展是非※常重要的,学生学与●不学,其气质完全快三玩法不一样。因为高品质的通识教育可以转化为学生的思维能力、思想格局和精神境界江苏快三官网下载,进而转化为学生直面分分彩大发快三最稳计划飞速发展的世界、应对变幻莫测未来的基本素质和本领。

                经过这样熏↘陶的学生,也就有¤可能成为德才兼备、硬实力和软实力兼具的人,成为既有快3正规平台思维深度又有视野广度的人,成为积极乐∏观、开放阳光而又坚忍不拔的人。

                第二,对于培养学生的创彩神争8手机版新能力而言,通识教育也是必然之选。当前,我国正■处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,同时也正面临世界百年未有之『大变局,经济、社会等各领域的高质量发展都需要科技创新来支撑大发快三免费破解版软件、引领、推动。因此,我们培养的学生也Ψ 要从过去习惯于模仿,向敢于◥质疑再到勇于创新转变和跨越。

                坦率地讲,当前我国北京快三开奖结果的中小学教育主要还是以高考为导向的模仿式学习、以标准答案为主体的应试教育,很难有什么敢于创新一分快三的提问和与众不同的答案大发快三计划专家和值号。进入江苏快三平台代理教育阶段,就应★该及时转变为以质疑、挑战为主。因此,江苏快三平台代理中独立思考能力的▓培养、底层思维快3走势图今天方式的训练非常重要,学术上的质疑与反思都是创新玩大发快三稳赚技巧能力的基本↓素养。

                从本质上说,每个人都广西快3走势图是有创造发明基因的,人类之所以能够战胜自然、一步步走向△强大,其关键也是靠不断创新、挑战极限。正因如此,在江苏快三平台代理本科阶段▼学点儿世界科技史,了解人与自然、人与社会大发快三官网下载安装的关系,就会〓激发起学生创新创造的欲望、填补空白的冲≡动,就能有一种站在人类彩运网官方网站历史的高度鸟瞰世界科技与人类文明变化的感觉。

                第三,加强通识教育是←培养学生走向舞台中央引大发快三中奖助手领能力的必然要求。放眼未来二三十年,我们培养的学生会广西快三越来越多地走到世界舞台中央去展示甚至ζ 去引领,这就需要我们今㊣天培养出成千上万软硬实力兼备的各路英才。只有对人类文明上海十一选五和中华优秀传统文化的精髓有深邃的理解和【领悟,并能吸收成为自己的精神力量,才能支撑我们的学生自豪地面大发快三今天开奖记录对世界、自信地面买彩票的正规网站对未来,讲好中国故大发快三开奖结果查询事、体现中国实力、展◥示中国风采。

                因此,江苏快三平台代理通识教育中除了一些诸如听、说、读、写的金博棋牌官网基本能力训练以外,对学生全球视野的拓展和◇国际竞争力的培养也就№显得越来越重要了。要让学山东十一选五走势图生真正地了解世界、不孤陋寡闻,真〗正地了解中国、不妄自菲淘宝彩票app下载安装薄,真正地了解人类、不彩票争霸app下载安装孤芳自赏,不仅熟︽悉中国国情、具╳备家国情怀,而且具备全球眼光和国际视野;不全国最大快三平台仅关注自我、关注社会、关注国家,还要关〖注世界、关注人类、关注未来。

                第四,加强通识教育也是现代科卐学发展演进规律甘肃快三之必然。众所周知,近几十年来,世界范围内的辽宁福彩网科学进展并不大——自上世纪初开始,人们建立和发现的∩相对论、量子力学、DNA结构、信息大发快三是哪个省的彩票论等四大基础科学理论,支撑了世界经济社会来彩020app彩票下载长达60多年※的发展,但此后至今的这段♂时间,科学领域并没有什么在重大理论上的发现和突大发快三计划微信群破。目前,以物理学为代◥表的基础科学的进展主要是对上一时开户送18元自助体验金代科学发现的延伸和延续。造成这一状况的一个主要障碍,就是当今学科和专业划分内蒙快3得越来越细,碎片化了人们的北京赛车下载创新思想和创造能▅力,同时稀释了科技资源和研究能力,这样既不利于创新人★才的培养,也不利于“从0到1”的重大原始创永利网址新成果的产生。

                然而,通⊙识教育就是在各学科之间搭建的一座四通八达的大桥,尽可金博棋牌app能实现不同学科之间的互联互通,让学生更多地了解和探索最新平台送彩金不同专业领域,同江苏11选五开奖结果图时向其他学科,尤其是相邻学科学习借鉴。这对于未来◣科技复杂程度越来越高的趋势下,多学科交叉融通解决大问题非常重要。

                由此可见,江苏快三平台代理的通识教育大发快三 - 大小推算应该是高于各学科专业的科技①共识①、文化共识〓和人性共识,应该是超越学科界限、直抵事物和大发快三一分钟计划世界内在的本质。江苏快三平台代理生,尤其是本科生多学一些人与自然、人文与科技方面的通识课程全天大发快三和值大小计划是非常必要的。

                最后,加强通识教育也符合技术交叉融合的发展趋势。特福彩大发快三技巧别是近年来,人类在技术领域的革新与进步日新月异,特别是借助∑现代信息技术促进万物互联、万物智能新时时彩的蓬勃发展,信息技术与其他领域的♀交叉渗透打开了广阔的应用场】景。因此,“信息+”已经成为当前技术突破和湖南快乐十分各学科发展的主要驱动力之一。从这个角度秒速时时彩上看,通识教育中加强信息技术的普及化已经变得非常必要△了。

                问题:未来导向不明显、问题导向不3d走势图综合突出

                自上世纪90年代后期以来,特别是近年来,很多江苏快三平台代理(尤其是重点江苏快三平台代理)在加强学生通识教育方面进行了诸多探索和实践,这一工作既取得了很大成效,同时也产生了不全天大发快三计划网页版少问题。这些问题归结大发快三不亏的诀窍起来主要表现在两个方面:一是问题导向大发快三和值有破解不突出,二是未︾来导向不明显。

                我们不能不清醒●地认识到,至少在现分分时时彩阶段,我们所实施的通识教育还不能很好地适应当前〗国家的需要和未来对人才的需求,还不足以支福彩3D综合走势图撑起民族复兴的重任。

                关于问题导向不突出安徽快三走势图的问题,主要表现在大发快三走势图目前的通识教育大多是按设计的知识结构来补充和完善的。从根本@上说,这是以院系为基础、以学科专业湖北快3为中心的知识教育,而不々是按照问题导向、以提高学生综〓合素养、直面和解决复杂问题的能力来设彩8在线app大发快三置的。

                从整体看,这种通识教育课程体系吉林快3走势图对拓展学生知识虽然@ 也发挥了一定的积极作用,但在个人结构性能力提高和整体素质吉林11选五走势图提高等方面的效果并不明显,针对性也彩票软件下载不强,对注册开户送18元体验金解决学生的问题不适用、不管用。

                当前,我国江苏快三平台代理生存在的问◤题主要包括两个方面。一是学生ξ 人格健全方面的问题多。当今的大四川快乐12开奖结果学生不同于以往,其群体以独生子女居多,同时又是在互联网环境中成长■起来的一代。他们在获取知识大发快三注册的方式、学习方式、生活方式等方面都发生了很大的变化,角色转换与适应的障碍、沟通交际的困大发快三平台难、心理◥情感的困惑、学习就大发快三走势图官网业的压力等,给年轻一代的价值观念凤凰快3官方网站、心理状态等都带ω来了深刻影响。二是学※生创新能力的培养不足。过去中小学阶段的应大发快三走势图如何看试教育实际上是一种有大发快三严重缺失的教育方式,更多强调的是对学生记忆能力、模仿能力的开发,无法充分激发学生的创福彩三d走势图带连线图表专业版新思维和想象力,而目前的通识教育仍然没有很好大发快三靠谱的地解决▅这两个方面的问题。

                关于未№来导向不明显的问题,主要表现在目前的通识教育还▓不能很好地适应全球未来发大发快三往期开奖记录展,以及我国建设现代化强国对人才的需求,也很难真正培养出□ 能够迎接未来挑战和具有下载app送28元彩金国际竞争力的人才。

                首先是培养学生的独立思考和深吉林快3开奖结果度思考能力不够。爱因斯坦头条彩票曾讲过:“学校始终应当把发》展独立思考和独立判断的能力放在首位,而不应当把取得专门知识放在首位。”从总→体情况来看,我国当→前的高校与世界一流江苏快三平台代理相比,最大的彩票送彩金40元差距就在于我们在独立能力培养这快三在线投注平台方面,尤其是经过深度学习和深度思考之后,培养和训练出来的独立研究能力还不行,问问题、问好问题,层层向下六合开奖结果剥离的能力还不行。

                其次是培养学生引领全国乃至引领世界大发快三计划网页版的能力不够。我们培养的学生肩负着未来↑二三十年代表中国走到世界舞台中央去展示、去引领的使命,如果只有硬实力,没有相应的软实▲力,这是很难表现得好北京快三开奖结果的。然而在软实力中,一方面需要会听、会说、会读、会写,具有科学的思辨能力和良好的湖北快三走势图一定牛沟通交流能力;另一ξ方面就是要具有人文艺术的鉴赏能力、自然和社科的丰富知识以及宽广的国际视野和良好的万达彩票国际交往能力,只有这样,才可能走向舞台中央『去展示、去引领。

                探索:让通识教育成为♀一坛“泡菜水”

                作为国内办学香港正版四不像一肖图历史最早、规模最大、学科最8号彩票齐全的现代江苏快三平台代理之一,建校125年来,四川江苏快三平台代理始终肩负集思想之大成、育国家之栋梁、开学术之先安徽十一选五开奖结果河、促科无需存款注册秒送38元技之进步、引社会之方向的责任与广西快三走势图使命,为国家和地方经∑ 济社会发展源源不断地ζ 提供了包括学术精英、兴业广东快乐十分开奖结果之士和管理骨干在内的70多万名各类优秀人才。

                在我们▓心目中,川大培养的学生的大发快三稳赚技巧形象应该是文科生才重庆幸运农场华横溢、仪表堂堂,医科生医术精湛、医者仁心,理科生学大发快三走势龙术深厚、术业专攻,工科生技术』过硬、行业引领。如果都按照这样一个标准来培养学生,那么,我们培养出来的学生就有了川大的气质、川大的味道∮和川大的烙印。

                在这方面,我们可以打一个或许不太恰○当的比喻。

                很多重庆时时彩到过四川的人,大都对四川泡菜赞不秒速赛车网址绝口。事实上,决定一坛泡菜味道的关键因素,不仅仅包括各种食材,更重要的其实是泡58彩票官网菜水的配方以及发酵的工艺和快三投注稳赚十大技巧环境。如果以黄大仙免费资料大全之类比,四ㄨ川江苏快三平台代理的通识教育就是要提供一坛既富含“复合维生︽素”又富含“丰富乳酸菌”的“泡菜水”,让学生身上有快3平台app下载一股川大的特殊“味道”。

                为了∮能配置这样一坛“泡菜水”,在“十四五”期间,学校将足球比分直播围绕人才培养的目标和定位,充分发挥自身文理工医多学科优势和特色,在全面落实立德树人根本任青海快三务的基础上,更加聚↓焦和强化“厚通识、宽视野、多交叉”。

                这其中特别值得一提的是,我们将“厚通识”放在了∏第一位,并充分整合学校优质教学资源,制定实施通识教◥育的“川大方案”。其核心就是以“涵养人¤文底蕴、培育家大发快三全天免费计划国情怀、弘扬科学精神、促进融合创新”为目标,以“两条主线、三一个真正注册送38元大先导课程、五大模块、百门金课”为主体构建起川大的通识教育体系。

                具体而言,我们以世界科①技史和人类文明史作为学校通识教育体系的ぷ两条大动脉,以“人类演▆进与社会文明”“科学进步与技术革命”和“中华文化(文史哲艺)”作为彩票软件下载三大先导课程,构建了自然与╳科技、人文与艺№术、生命与健康、信息与江西快3交叉、国际事务与全︻球视野“五大模块”,在实现知识传授和能力培养的同时,更加突出价值引领和品格塑╲造。

                这其中,我们通过“自然与科技”模块,更加突出对∩全球重大科学发现、科技发展脉络的梳理,展①示相关学科起源、发广东十一选五走势图展历程或未来研究前景,帮助学生对自身研究领域的历史和工作价值有更加深入的了解,努力培养学大发快三和值的秘密生的科学精神、科学思维和科学方法,以及创新引领的战大发快三计划软件下载略思维、深度思考@ 和独立研究的能力。

                通过“人文与艺快三在线投注平台术”模块,更加突出对世界及中华优秀文化的教育与熏陶,让学生以更加开放的心态学习和借鉴其他文明的优秀成果,了解人类文明棋牌娱乐官网发展的过程和现实存在的世界,着幸运快3力提升学生的人文修养、文化自信大发快三诀窍和责任担当。

                通过“生命与健康”模块,更加突出对卐生命科学、医学、生命伦理等领域的学江苏十一选五习探索,着力强化学生对大自然、对生命的尊重与敬畏▽,让学生身心※健康、勤奋、阳光。

                通过“信息与交彩神app叉”模块,更加突出以“信息+”推动实现“万物互联”和“万物智能”的新场景,让学生在掌握牢固的基础知识后,有更福德正神彩票宽的专业知识面和多学科的学术视野,培养探索科学前沿、创澳门皇冠金沙网站造未来技术的创新人才。

                通过“国际事务与全球神彩争霸下载网址视野”模块,使学生↑不仅要有参与、融入国际事务的能力和胆识,更要有影响彩票平台app送彩金和引领全球事务的国际竞争力和领导力。

                此外,学校还计划通过3-5年的时间,打造出100门通识教江苏福彩网育的“金课”,配套“一课一书”,出版100本教材,以及人双色球走势图带连线图文大讲堂、史学大讲堂河南快三走势图、未来大讲堂等第二课堂,以跨学卐科交叉融合为特色,以培养学生多学科视野和思维方式、训练深度思考和独立研究能力为核心,以院士、杰出教授等名师大家△领衔担任课程模块首席专家大发快三官方网址下载为基础,以“探究式—小班化”的智慧极速快三教学环境为保障,在文理天吉彩票大发快三计划兼修、学科交融中,培养学生多学科的知识吉林快三走势图一定牛面和探索未来的潜质和能力彩票大平台app下载。

                总之,通过通识教育的不2019免费注册送59元体验金断渗透,我们希●望能够让文科生不再怕“公式”,理工医科生不再◤怕“文字”,让川大培养的学生有颜值、更有气质,努力成为堪当民族复兴大任的时手机购彩app代新人。

                原文链接:

                http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2021/7/363875.shtm